關於期中考 - 我承認這是抱怨文

關於期中考的部份，我承認是因為某科我考的非常差，所以我在抱怨。

在考試前我就覺得荒謬，為什麼我在背一份國中程度的懶人包：

衡量國家經濟的九項指標，為什麼公司要回饋社會之類的簡答題。一個答案2.5分，這和考新北市有哪些區有什麼不一樣～？

老實說，老師上課補充的內容是具深度的，如果不是對理財或是財經新聞有所涉獵的話，基本上聽到應該會還蠻驚奇的才對。老師一次上兩堂課，最後一堂分組報告，可是上課的人大概只有一半。老師說上課不點名，所以評量成績的方式就是期中和期末以及上課報告的分組成績。

那問題就來了，考試考那種考前1到兩個小時背熟就可以拿高分的貝多芬式簡答題，這樣的考試和你有沒有上過課，學到多少其實一點關係都沒有。這樣的評量制度雖然可以說是歡迎上進的學生多聽多學習，可是不也變相鼓勵一學期只要花兩個小時就可以搞定一門科？

而且老師讓自己也要考試的助教改考卷，語意類似，但是用字和標準答案不太一樣的項目也被扣分～ 這哪算是簡答題？雖然後來加回來了。不過像是新屋開工率，經理人採購指數之類的名詞，上課的時候老師的翻譯就和新聞慣用語不同，這也太草率一點。學生的學習動機貧弱和老師的評分方式多少有關係，就像公司的給新獎懲制度和員工的表現也有關係。如果對學生不是那麼滿意，也應該用心出一下考題吧？

不過話說回來，上學期我的資概也是這樣貝多芬過的，而且還有九十幾～ 雖然很高分，但換個角度看，算是白繳了2學分的學費。

總之我的不爽在打完combat有稍微比較好一點，然後我決定下半學期這棵的出席率盡量提高，雖然和我的期末成績沒有任何關係。