2011年4月27日 星期三

關於期中考 - 我承認這是抱怨文

關於期中考的部份,我承認是因為某科我考的非常差,所以我在抱怨。

在考試前我就覺得荒謬,為什麼我在背一份國中程度的懶人包:

衡量國家經濟的九項指標,為什麼公司要回饋社會之類的簡答題。一個答案2.5分,這和考新北市有哪些區有什麼不一樣~?

老實說,老師上課補充的內容是具深度的,如果不是對理財或是財經新聞有所涉獵的話,基本上聽到應該會還蠻驚奇的才對。老師一次上兩堂課,最後一堂分組報告,可是上課的人大概只有一半。老師說上課不點名,所以評量成績的方式就是期中和期末以及上課報告的分組成績。

那問題就來了,考試考那種考前1到兩個小時背熟就可以拿高分的貝多芬式簡答題,這樣的考試和你有沒有上過課,學到多少其實一點關係都沒有。這樣的評量制度雖然可以說是歡迎上進的學生多聽多學習,可是不也變相鼓勵一學期只要花兩個小時就可以搞定一門科?

而且老師讓自己也要考試的助教改考卷,語意類似,但是用字和標準答案不太一樣的項目也被扣分~ 這哪算是簡答題?雖然後來加回來了。不過像是新屋開工率,經理人採購指數之類的名詞,上課的時候老師的翻譯就和新聞慣用語不同,這也太草率一點。學生的學習動機貧弱和老師的評分方式多少有關係,就像公司的給新獎懲制度和員工的表現也有關係。如果對學生不是那麼滿意,也應該用心出一下考題吧?

不過話說回來,上學期我的資概也是這樣貝多芬過的,而且還有九十幾~ 雖然很高分,但換個角度看,算是白繳了2學分的學費。

總之我的不爽在打完combat有稍微比較好一點,然後我決定下半學期這棵的出席率盡量提高,雖然和我的期末成績沒有任何關係。

3 則留言:

CWJ 提到...

有哈佛博士學位的老師出了那種考卷也讓我很心寒.......
上課他也只是一直翻譯好無聊

雷獸 提到...

我想是因為他一直覺得我們學習動機貧弱的關係

而且這個模式大概行之有年
我們大概也快是東吳夜校末代學生了

阿超 提到...

末代= =
好像是的樣子....
如果是這樣,
是不是以後都沒人要任東吳夜間部的畢業證書了= =